ALFABETAR Clasa 1 CL1 D1043

ALFABETAR Complet. Produsul ALFABETAR este destinat elevilor care își doresc să învețe ușor să scrie și să citească în clasa I. Cariocile magice colorate fac minuni atunci când conturezi literele alfabetarului!

ALFABETARul a fost conceput astfel încât să fie

1) ușor de manevrat;

2) ușor de transportat;

3) ușor de dezinfectat;

4) să permită scrierea rapidă a cuvintelor.

Recomandare pedagogică:

Vă recomandăm cu căldură folosirea ALFABETARului împreună cu planșa 0-31 pentru o eficiență sporită. Setul ALFABETAR-planșă poate îmbunătăți sensibil capacitatea cognitivă a copilului dvs.

Folosiți în metoda de predare principiul NumLit: alăturarea activă între literă și numărul corespondent din alfabet permite copilului să descopere și să învețe prin joc noțiuni de matematică și comunicare.

Testimonial părinte, Iași:

„Ca să verific dacă citește mecanic sau conștient, am decis să-i scriu câte un cuvânt pe alfabetar (Alfabetarele NumLiT) și el să-l citească. La un moment dat... mă întreabă: „mai durează mult?”. Îi răspund că-l caut pe „S”, la care primesc răspunsul „caută-l la 22”! Am rămas fără cuvinte! Nici nu observasem numerele! Și asta după doar trei zile de când au primit alfabetarele!”

Dimensiuni Alfabetar:

24 cm x 8 cm (închis) 24 cm x 19 cm (deschis)

Materiale incluse în ALFABETAR:

• carton,

• polipropilenă,

• arc metalic

Setul ALFABETAR școlar cuprinde:

• 7 grupe a câte 32 de jetoane cu litere în oglindă (litera de tipar și litera de mână, semne ortografice: -,?!), prinse în arc metalic, care sunt astfel tipărite încât cuvântul să apară în oglindă, scris cu litere mici și cu litere mari de tipar.

• Tabel NumLit pe interiorul copertei - are rol de orientare a elevului. El afișează literele alfabetului (vocale-mov, consoane-portocalii) și poziția acestora în alfabet. Astfel, elevii scriu ușor orice cuvânt, ajutați de numărul de ordine al fiecărei litere, conform principiului NumLit.

Câteva exerciții / jocuri, pentru predare integrată, care pot fi dezvoltate cu alfabetarul în clasa pregătitoare

1. Ce număr are? – se pronunță o literă și copiii identifică numărul asociat ei;

2. Ce literă este? – se spune un număr și copiii identifică litera corespunzătoare acestuia;

3. Cum scriu corect? - scrierea corectă a substantivelor proprii;

4. Citește cuvântul nou! - observarea modificărilor aduse unui cuvânt prin: articulare, schimbarea unei litere;

5. Scrierea cuvintelor cu litere sau silabe date;

6. Despărțirea unui cuvânt în silabe;

7. Formați o propoziție! - alcătuirea de propoziții prin scrierea cuvintelor în echipe;

8. Identificarea șirului numeric al cuvântului folosind numerele date în chenarele de jos ale taloanelor cu litere;

9. Organizarea șirului numeric – crescător / descrescător;

10. Exerciții de... pornind de la șirul numeric al cuvântului;

a. Numerație;

b. Adunări și scăderi;

11. Cine sunt vecinii?

1. Se spune un număr și copiii identifică vecinii acestuia folosind coperta 2 a alfabetarului (fig. 2);

2. Se spune o literă și copiii identifică numărul asociat cifrei și stabilesc vecinii acestuia folosind coperta 2 a alfabetarului (fig. 2);

4. Adunăm Litere - identificăm literele învățate, le scriem în caiete împreună cu corespondentul numeric și formăm șiruri crescătoare, descrescătoare, adunări și scăderi cu sau fără trecere peste ordin;

5. Cuvinte în concentrul dat - folosim litere de la începutul, mijlocul sau finalul alfabetului pentru a ne încadra în specificațiile programei!

12. Mesajul secret – se dă copiilor un șir de numere cu ajutorul cărora ei pot afla mesajul transmis (exemplu: 12, 17, 27, 1, 25, 2-19, 21, 1, 17-13, 18, 1, 5, 2 = Învață prin joacă.)

13. Formarea de cuvinte pornind de la un număr/interval numeric;

Metoda NumLit asigură, prin JOC, echilibrul dintre emisferele cerebrale și îi permite copilului să învețe ușor. Mai multe jocuri găsiți aici: http://numlit.ro/PRODUSE/

Materiale ajutătoare în procesul didactic:

1. Alfabetar magnetic pentru tablă cu 8 sau 9 seturi de litere;

2. Planșele cu ștergere uscată pentru elev și pentru tablă magnetică;

3. Caiete cu liniaturi speciale integrate;

4. Planșele „Tabla adunării” și „Tabla scăderii”;

5. Planșa 0-31 sau SMART 31;

Prin folosirea individuală a alfabetarului se vor atinge obiective importante pentru vârsta școlară mică:

1. Formarea deprinderilor de scris-citit;

2. Vizualizarea, cunoașterea și înțelegerea literelor de tipar mari și mici;

3. Scrierea în oglindă cu litere mari, respectiv litere mici de tipar, a aceluiași cuvânt;

4. Scrierea diferențiată a substantivelor (comune, proprii), deoarece prima coloană de litere are litere mari de tipar pe ambele fețe ale jetoanelor;

5. Realizarea interdisciplinarității prin asocierea literei cu un număr (util în identificarea poziției literei în șirul de jetoane);

6. Observarea modificărilor aduse unui cuvânt prin schimbarea/adăugarea unei litere.

Creat și produs în România. Produsele NumLit sunt protejate de drepturi de autor internaționale.

Copierea, reproducerea parțială sau integrală, orice altă acțiune ce poate leza interesul NumLit sunt strict interzise.

Prietenii NumLit sunt invitați în grupul Facebook NumLit Education unde pot descoperi și împărtăși experiențele trăite alături de produsele noastre. Vizitați canalul NumLit pe YouTube: https://www.youtube.com/c/NumLit

Video demonstrativ: videoclipul este disponibil la finalul paginii.

Resurse și informații suplimentare sunt disponibile în Biblioteca Virtuală XTL.

YouTube